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      《诗》之绝丽,走进七月流火的世界

      选题分析

      本创新课程难度3颗星,挑战难度中等,建议对此专业方向较为感兴趣,能够投入一定精力进行探索的同学选择。

      本课题属于文学类方向,适合对文学、历史感兴趣的同学。在知识储备方面学生最好有对《诗经》基本的鉴赏能力。除此以外,学生只需要怀抱着对先秦文学的兴趣,跟随老师的引导,感受那个时代的宏大与朴丽即可。希望同学们手中有一套不错的《诗经》注本。


      关联专业:历史学,汉语言文学,人文教育
      课程热度:1869
      课程标签:诗经,古文
      适用人群:高中生

      课程内容

      课程目录

      第一章《诗经》的“高端”知识

      1.《诗经》的源流

      16:16

      2.“诗之六义”

      14:32

      第二章《诗经》都有什么类型的诗?

      3.《诗经》的内容

      17:46

      4.农事诗《七月》概况

      11:46

      第三章“七月流火”

      5.七月流火

      14:34

      6.女心伤悲

      13:07

      第四章“四月秀葽“

      7.猗彼女桑

      14:39

      8.一之日于貉

      16:55

      第五章“二之日凿冰冲冲”

      9.六月食郁及薁

      12:17

      10.献羔祭酒

      14:50

      第六章《七月》与后世

      11.《七月》与汉赋

      18:01

      12.《七月》与田园诗

      15:05

      第七章“诗无达诂”

      13.课程总结

      14:08

      14.实践报告撰写

      15:50

      课程介绍

      《诗经》是代表中华传统文化的首选经典,“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。"武亦姝在《中国诗词大会》上念出的这句诗惊艳了无数观众,带火了《七月》这首诗,本课程将带同学们一起品读这首诗,去看一看周朝初年普通百姓家的生活,去了解那个时代岁末的狂欢是什么样子,古代的历法在这首诗中又有什么体现。

      课题收获:

      通过这门课,你可以有以下收获:

      1.了解《诗经》的编订和体制; 2.掌握诗歌的鉴赏方式; 3.理解《诗经》语言的特殊性与审美性; 4.激发起自身的独立思考和鉴赏自信; 5.掌握研究性学习流程,培养科学的研究性学习思维,增强创新思维与逻辑思维,提高科研技能,提升科研素养。

      讲师介绍

      王浩达硕士

      主要研究方向:

      山东大学儒学高等研究院国学重点实验班尼山学堂文学学士,目前为北京师范大学先秦两汉魏晋南北朝文学在读硕士。在读期间参与过多项人文社科基金重大项目,如山东文献集成、《十三经注疏》校对、《文评专书》校对等。

      论文指导服务:

      提交创新学习报告后,用户可自行选择学习论文课程,在课程指导下完成一份论文,创新教育实验室对提交的论文提供一次免费指导,帮助学生完成更高质量的论文。

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